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汉语国际教育专业

2021年12月30日 08:38  浏览次数:

 

一、专业定位       

汉语国际教育专业是国际化程度高、应用性强的特色专业之一。该专业立足粤港澳大湾区,服务于中国优秀文化传播和全球汉语教学的需要。致力于培养汉语教学能力和数字化教学资源制作能力并重的具有创新精神的实践性人才,培养汉英双语能力突出和中外文化知识兼备的具有国际视野的复合型人才。       

二、培养目标       

本专业培养德智体美劳全面发展,适应社会经济发展需要,具备汉语言文学的系统知识和专业技能,口、笔头语言表达能力强,掌握汉语国际教育方面的专业知识和技能,具有利用现代科技手段进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作的能力,英语及小语种能力良好,能从事汉语国际教育、中小学语文教学、翻译、对外文化交流以及新闻、出版、商贸、外事、文秘等工作的汉外多语种复合型高级应用人才。       

三、学制与学位       

学制:标准学制4 年,弹性学制 3-7 年       

授予学位:文学学士       

四、培养要求       

(一)素质要求       

坚持思想政治教育与专业知识传授相融合,在学科基础课、专业必修课和选修课中贯穿思想政治教育,使学生热爱中华传统文化,具有优良的人文素养和中华文化修养;具有批判性思维和创新能力;汉语言文学基础扎实;了解汉语国际教育动态,具备适应全球汉语国际教育新形势的汉语教学与中华文化推广专业素质。       

(二)知识要求       

掌握汉语言方面的专业知识和技能,掌握语言学研究方法,了解语言文字研究动态、发展趋势和汉语应用前景,了解语言的心理机制。掌握二语习得与语言教学的基本理论,了解二语习得与教育学的基本规律,熟悉汉语要素和汉语技能的教学方法。掌握中华文化的知识体系,了解中外文化的特点。       

(三)能力要求       

具备汉语本体特征和习得规律的研究能力。具备汉语国际教育的教学能力和中华文化的推广能力。掌握语言科技原理和技术,能够应用现代信息技术手段进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作。具有良好的外语听、说、读、写、译能力。       

五、课程体系       

学生应修满的最低学分为148学分。其中通识教育课程67学分,学科基础课程16学分,专业课程49学分,综合实践课程16学分。所有修读课程均须通过考核,考核及格以上者方能取得相应学分。       

(一)核心课程       

汉语国际教育概论、语言教学法、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、语言习得研究设计与统计、现代教育技术、数字化汉语教学资源制作、中国文化概论、专业经典著作导读、高级英语、汉语写作等。       

(二)主要实践教学环节       

主要实践教学环节实践分为专业实验实训环节和综合实践教学环节两部分。实践课(含实验、实训)总学分42.5,在总学分数中占比28.9%。       

1.专业实验实训环节       

第二语言教学实践,语言学调查等。       

2.综合实践教学环节       

军事理论和军事训练、微格教学实训、社会实践、       

劳动教育、学年论文、毕业论文等。       

 

对外汉语系教师交流研讨

六、师资队伍       

汉语国际教育专业已经形成了一支综合素质高,专业能力强的师资队伍。该专业现有14名专任教师,其中高级职称4人,中级职称4人,初级职称6人。博士生导师1人,硕士生导师2人,硕士以上学历14人,有海外教学实践经验的5人。专业教师具备外语、汉语语言与应用语言学相关知识背景,能较好满足汉语国际教育专业的教学、科研需求。       

 

对外汉语系教师合影

七、教学条件       

良好的教学条件是教学质量的必要保障,本专业现有供学生进行模拟教学实践的语言实验室、普通话训练与测试室、微格教学实验室和一批校外实习基地。       

此外大发彩票最新官网还创办了内部文学刊物《热土》作为学生文学实践的重要阵地,设有创意写作中心、荔湖诗社、戏剧社等校内实训基地。      

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