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汉语言文学专业

2021年12月30日 09:38  浏览次数:

一、专业定位    

汉语言文学专业为校级一流专业,中国语言文学学科为校级重点建设学科。本专业的定位是,立足粤港澳大湾区,面向全国,以汉语言文学专业知识方向为主,多专业知识融汇协调传授;在适应社会发展,顺应教育规律的前提下,以“专业辐射职业+大语文渗透社会”为理念,建设一支中青年教师为主力,老中青相结合的精干的师资队伍,建设一批精品课程和重点学科,建设一个能够适应教学与研究需要的包括图书资料、实习、实训的硬件系统,进一步完善人才培养方案,立足人才市场对中文人才的实际需求,培养基础理论扎实,基本技能过硬,具有创新精神和实践能力的一专多能的应用型高级专门人才。    

二、培养目标    

汉语言文学专业着眼于社会对人才需求的多样化,以社会实际需要为导向,专业建设的目标主要是面向广东省和大湾区经济建设与社会发展需求,同时兼顾学生的意愿进行多元化、个性化培养。在此基础上制定的人才培养方案,紧紧围绕应用型人才培养目标,重点突出汉语言文学专业学生的实践能力培训。在加强人文素养,夯实理论基础,突出实践应用三方面的综合培养上下功夫,即以优秀博雅文化的接受传承为基础,以文化创意能力、写作能力和口语表达能力的培养为重点,兼顾师范素质和国际视野的培养,五位一体紧密结合,具有一定的复合性、实用性,使学生成为能够在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位等从事文秘公关、行政助理、文化策划、宣传交流、编辑出版和教育、培训等工作, 又具备本专业继续深造考研等学术专业基础,具有国际视野的高素质复合型、应用型人才。    

三、培养规则    

标准学制4 年,弹性学制 3-7 年。    

授予学位:文学学士    

四、培养要求    

(一)素质要求    

以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力提高为核心的宗旨,培养应用型高级人才。注重专业基础知识的教学与基本能力的培养,注重学生的创新性思维训练和终身学习理念的培养。在注重应用性、实践性教学的同时,加强技术性、理论性的素质培养。    

(二)知识要求    

夯实专业基础,注重基础理论知识的教学和基本能力与技能的培养。增强人文底蕴,突出优秀传统文化的传承与创新。重视动手能力,强化实践性教学环节的训练,重视职业技能的培训和养成,将普通话达标、语文教学技能、实用写作强化训练、经典作品阅读与记诵等纳入课程体系。    

(三)能力要求    

注重复合型人才的培养,将专业基础课和选修课与相近专业打通。在完成本专业课程基础上,鼓励学生个性发展,在汉语国际、师范、新闻、广告、网络与新媒体等相近专业进行融合。扩大学生的知识面和专业的视野。    

五、课程体系    

学生应修满的最低学分为148 学分。其中通识教育课程 67 学分,学科基础课程 16 学分,专业课程 49 学分,综合实践课程 16 学分。所有修读课程均须通过考核,考核及格以上者方能取得相应学分。    

(一)核心课程    

文学概论、大学写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、新媒体概论等。    

(二)主要实践教学环节    

主要实践教学环节实践分为专业实验实训环节和综合实践教学环节两部分。实践课(含实验、实训)总学分44.5,在总学分147中的占比为30.1%。    

1.专业实验实训环节    

汉语语音实训、语言学调查、普通话培训与测试、文学现象讨论、传媒写作、创意写作、教学实习、编辑出版实践、民俗和民间文学调查等。    

2.综合实践教学环节    

军事理论和军事训练、社会实践、学年论文、劳动教育、毕业论文等。    

五、师资队伍    

汉语言文学系共有专任教师57人,其中教授14人,副教授11人,博士生导师3人,硕士生导师12人,具有博士学位的教师15人。有全国“明德教师奖”获得者1人,“南粤优秀教师”1人,“湖南省教学名师”1人,“河南省优秀人民教师”1人;广东省“千百十工程”培养对象2人,双师型教师5人。同时还聘请了中山大学、暨南大学、广东财经大学、广州大学等高校30余名高职称教师为兼职教师,形成一支专业结构、学历结构、职称结构均较合理、实力雄厚的师资队伍。   

 

 

 

六、教学条件    

学院建有语言实验室、普通话训练与测试室、微格教学实验室和一批校外实习基地。    

此外大发彩票最新官网还创办了内部文学刊物《热土》作为学生文学实践的重要阵地,设有创意写作中心、荔湖诗社、戏剧社等校内实训基地。    

汉语言文学专业“菁才班”    

汉语言文学专业“菁才班”是以培养研究型人才为目标,实施精英教育的实验班。旨在培养社会现代化建设需求的,具有人文科学素养、创新能力、国际视野、德智体美劳全面发展的复合型高素质人才。    

1.突出专业学习与研究能力。根据国家文科基地要求制定人才培养方案,提供良好的图书、实验、实训等学习条件,提高学生的专业水平。    

2.配备优秀师资。配置高素质的专任教师授课;聘请国内外名师讲座;加强英语学习训练;配备经验丰富的班主任和学业、科研指导教师,全程参与“菁才班”教学和管理工作。    

3.提升考取研究生的能力。有针对性的加强相关课程的学习训练,安排具有丰富经验的教师授课,聘请省内外著名高校硕士生导师、博士生导师讲授专业课;强化政治、英语课程的学习训练,有针对性的进行指导,力争把学生培养成为研究生招生院校欢迎的优秀人才。    

4.增强国际化视野。加强国际交流,提供1-2次境外研学机会。    

5.加强写作训练。由专业教师精心指导学生进行文学创作,资助和奖励学生发表作品、科研论文;开展各种学术活动,成立科研小组,提高学生的综合素质。    

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